RENCANA
PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Mata
Pelajaran : Al-qur’an Hadits
Kelas/Semester : VIII/I
Alokasi
Waktu : 2 X 40
Menit
Pertemuan ke
: 6 (enam)
Standar
Kompetensi : Membaca Al-quran surah pendek pilihan
I.Kompetensi Dasar : Menerapkan hukum bacaan Nun Mati
dan Tanwin
II.Indikator :
1.
Menyebutkan
pembagian hukum bacaan nun mati
2.
Menyebutkan
pengertian Izhar dan
Idgam
3.
Menunjukkan
huruf-huruf Izhar dan Idgam
4.
Membaca ayat-ayat yang mengandung bacaan Izhar dan Idgam
III.Tujuan Pembelajaran
1.
Siswa
mampu menyebutkan pembagian hukum bacaan
nun mati dan tanwin
2.
Siswa
mampu menyebutkan pengertian izhar dan Idgam
3.
Siswa
mampu menunjukkan huruf-huruf Izhar dan Idgam
4.
Siswa dapat membaca
ayat-ayat yang mengandung hukum bacaan Izhar dan Idgam
IV. Materi Pembelajaran :
1. Pembagian hukum bacaan nun mati dan tanwin
2. Pengertian izhar
3. Pembagian huruf-huruf izhar
4. Pengertian Idgam dan Pembagian
5. Pembagian Huruf-hurf Idgam
6. Contoh Bacaan Atau potongan ayat yang
mengandung hukum Izhar dan Idgam
A. URAIAN MATERI
1. Hukum bacaan Nun
Mati Dan Tanwin dibagi 4 macam yaitu :
a. Izhar b. Idgham (bi ghunnah dan Bila Ghunnah
)
c. Iqlab
d. Ikhfa
2. a. Izhar adalah apabila
ada nun mati atau tanwin bertemu dengan huruf yang enam maka cara membacanya
tiddak boleh berdengung tapi harus jelas dan terang
b. Idgham bi ghunnah adalah apabila ada nun mati atau tanwin
bertemu dengan huruf yang empat maka cara
membacanya meleburkan bunyi huruf yang pertama pada huruf dihadapannya
tapi dengan cara berdengung.
Idgham bila ghunnah adalah apabila
ada nun mati atau tanwin bertemu dengan huruf –huruf yang ada pada idgham bila
ghunnah maka cara membacanya meleburkan
bunyi huruf yang pertama pada huruf dihadapannya tapi dengan cara tidak didengungkan.
3. Huruf hijaiyah
yang terkandung dalam bacaan Nun mati dan Tanwin
a. Izhar : ء ه ع غ ح خ
b. Idgam Bighunnah : ي ن م و
c. Idgham Bila Ghunnah : ر ل
4. Berikut beberapa potongan
ayat – ayat yang mengandung bacaan nun mati dan tanwin.
V. Karakter siswa yang diharapkan
1. Tekun (Dalam memahami dan mencari hukum bacaan nun mati dan tanwin
)
2. Kerja keras (berusaha mencari hukum bacaan
nun mati dan tanwin )
3. Mandiri (berusaha membaca ayat-ayat dalam
al-quran yang mengadung hukum bacaan nun mati dan tanwin)
VI.Metode Pembelajaran
1.
Ceramah
2.
Demonstrasi
3.
Tanya
Jawab
4.
Penugasan
VII.Langkah-langkah
Kegiatan Pembelajaran
A.
Kegiatan Pendahuluan (5 Menit)
|
Kegiatan
guru
|
Kegiatan
siswa
|
Nilai
karakter
|
|
a.Guru membuka
pelajaran dengan salam dan
basmalah
|
Menjawab salam dan membaca basmalah
|
Sopan santun
|
|
b. Guru mengajukan pertanyaan-pertanyaan yang berkaitan
dengan pelajaran yang lalu
|
Menjawab pertanyaan tentang pelajaran
yang lalu
|
Ingin tahu
|
|
c.Guru
menyampaikan tujuan yang hendak dicapai dan materi pembelajaran
|
Mendengar tujuan dan materi yang akan
disampaikan
|
Ingin tahu
|
B.
Kegiatan Inti ( 30 menit )
|
B.1
EKSPLORASI
|
||
|
Kegiatan
guru
|
Kegiatan
siswa
|
Nilai
karakter
|
|
B.1.1.Guru memperkenalkan pembagian hukum bacaan nun mati dan
tanwin
|
Melibatkan siswa dalam mencari pembagian
hukum bacaan nun mati dan tanwin
|
Kerja keras
|
|
B.1.2 Guru menugasi
siswa untuk membaca ayat-ayat Al-qur’an yang mengandung hukum bacaan nun mati dan tanwin
|
Mencari bacaan yang ada kandungan hukum
bacaan nun mati dan tanwin
|
Ingin tahu
|
|
B.1.3 Guru memfasilitasi
untuk menemukan huruf-huruf izhar,idgham dalam bacaan yang telah disediakan
|
Mencari jawaban dalam bacaan yang telah
disediakan
|
Ingin tahu
|
|
B.2
ELABORASI
|
||
|
Kegiatan
guru
|
Kegiatan
siswa
|
Nilai
karakter
|
|
B.2.1. Guru memfalisitasi siswa untuk Membaca Dalam
pencarian hukum nun mati dan tanwin
|
Berdiskusi dalam mencari jawaban
bacaan yang telah disediakan
|
Kerja keras
|
|
B.2.2. Guru Memfasilitasi
siswa untuk menyajikan hasil kerja secara individual Tentang hukum nun mati dan tanwin
|
Menyajikan hasil individu yang telah
didiskusikan tentang hukum nun mati dan tanwin
|
Kerja keras
|
|
B.3
KONFIRMASI
|
||
|
B.3.1 Guru bertanya tentang hal-hal yang belum
diketahui tentang pembagian hukum nun mati dan tanwin Yang telah dijelaskan
|
Siswa bertanya bila masih belum memahami
materi yang telah disampaikan tentang hukum bacaan nun mati dan tanwin
|
Ingin tahu
|
|
B.3.2 Guru bersama siswa meluruskan bacaan-bacaan
siswa yang kurang benar dan mengulangi lafaz-lafaz bacaan yang Masih kurang
tepat tentang hukum bacaan nun mati dan tanwin
|
Siswa bersama-sama mengulang-ulang
lafaz-lafaz nun mati dan tanwin yang
kurang tepat
|
Kerja keras
|
C. Kegiatan
Penutup ( 5 Menit )
|
1.Guru memberi
kesempatan kepada siswa untuk tanya jawab terhadap materi pembelajaran Yang belum
dipahami
|
Siswa diberi kesempatan untuk bertanya
tentang bahan yang telah disampaikan
yaitu hukum bacaan nun mati dan tanwin
|
Ingin tahu
|
|
2. Guru menyampaikan pesan agar mengulang bacaan Al-Qur’an dirumah
masing-masing
|
Siswa mendengar pesan guru dengan baik
|
Patuh
|
|
3.Guru menyuruh siswa agar meringkas materi yg disampaikan
|
Siswa mendengar pesan guru dengan baik
|
Patuh
|
|
4.Menutup pelajaran dengan hamdalah dan salam
|
Secara bersama-sama mengucapkan hamdalah
dan menjawab salam guru
|
Religius
|
VIII. Sumber Belajar
1. Buku
Al-qur’an Hadits kelas VIII Madrasah Tsanawiyah terbitan karya Toha Putra Semarang
2. Buku Tajwid
3. Al-qur’an
IX. Penilaian
a.
Tes
tertulis
b.
Penugasan/Pengayaan
/Lembar pengamatan
Contoh Instrumen
A.
Pilihlah
salah satu huruf a,b,c,atau d untuk jawaban yang benar !
1.
Umarketika
membaca ia baca dengan jelas tanpa
dengung,karena hukum bacaannya…
A. izhar B.idgam
C. iqlab D.
Ikhfa
2.
didalamnya terdapat hukum……
A. izhar B.idgam
C. iqlab D.
Ikhfa
3. Huruf
Izhar berjumlah.....
A. B.
C. D.
4. Huruf
Idgham Bi Ghunnah berjumlah….
A.
B.
C. D.
5. Manakah yang termasuk Huruf Izhar…
A. B.
C. D.
6. Yang mengandung bacaan Izhar...
A. B.
C. D.
7. Potongan ayat dibawah ini manakah yang
megandung hukum bacaan Idgham Bila Ghunnah ….
A. B.
C.
D.
KUNCI JAWABAN :
a. Objektif :
1. A. Izhar 5.
D.
2. A. Izhar 6.C.
3. A. 7.A.
4. B.
Mandah … …………… 201…
Mengetahui
Kepala sekolah Guru mata pelajaran
SAID
SULAMAN DAUD, S.Pd.I JAMALUDIN,S.Pd.I
NIM: 1209.10.05899
😁
AntwoordVee uit